#gränslöstlärande

Studie- och yrkesvägledning - hela skolans ansvar?

Avsnitt 19: I säsongens sista avsnitt gästas #gränslöstlärande av Gabriella Holm och Lotten Johansson, som tillsammans driver Studie- och yrkesvägledarföretaget Hej Syv.

Gabriella och Lotten, som samarbetar med både enskilda skolor och kommuner runt om i landet, är ofiltrerat tydliga med vad de anser bör göras för att varje elev ska få rättvisa förutsättningar till att göra ett så skräddarsytt framtidsval som möjligt. Under samtalets gång delar de med sig av både mörka dagsprognoser men även ljusare framtidsutsikter kring skolans arbete inom studie- och yrkesvägledning i stort.

Detta kryddas med en väldigt konkret GÄSTLISTA fylld med tips kopplat till avsnittsrubriken och dessutom skickar Gabriella och Lotten i väg en utmaning till alla våra lyssnare.

Det här är ett avsnitt för alla som på något sätt är delaktiga till att ge elever verktyg för att komma så bra rustade som möjligt inför framtiden. Och eftersom den resan för eleven faktiskt börjar redan i förskoleklass, riktar sig det här avsnittet till all skolpersonal i hela landet. 

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.
Musik: Tommy Töyrä.

Värdegrund - från fluff till handling?

Avsnitt 18: Podden “fyller myndigt” och gästas av Max Bergander, värdegrundsansvarig i AIK Fotboll, för att bland annat prata om hur skolan och idrottsklubbar kan bli ännu bättre på att samarbeta kring värdegrundsrelaterade frågor.

Det för oss också in på AIK:s värdegrundssatsning kring sociala medier - “Det digitala omklädningsrummet” - vars kampanj både flerfaldigt prisbelönats och gett eko över hela världen.

Naturligtvis kommer vi också in på Max hyllade och omskrivna Instagramkonto @idrottsforaldern, där han med ironi och humor lyfter fram händelser hämtade från verkligheten. Igenkänningsfaktorn är hög även från ett skolperspektiv, vilket även leder till att en av poddens programledare bjuder på ett minne från ett föräldramöte.

Och missa för allt i världen inte Max GÄSTLISTA, där han ger konkreta tips om hur ett tillåtande och trivsamt klimat kan skapas i en grupp.

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

 

Liveinspelade pass - ett mattelyft för alla?

Avsnitt 17: #gränstlöstlärande gästas av Jonas Vikström, matematiklärare på Grillska gymnasiet i Västerås, som har gjort till sin grej att spela in samtliga lektionsgenomgångar han håller i och publicera dem på sin hemsida vidma.se. Dessutom har han också tagit för vana att bjuda på livesändningar - öppet för alla landets mattesugna - inför nationella proven i matematik.  

Vi samtalar med Jonas om hur det fungerar att liveinspela genomgångarna samtidigt som eleverna sitter i klassrummet, samt vilka fördelar och eventuella nackdelar han ser med detta arbetssätt. Om hur hans hemsida genom åren har vuxit i populäritet, och vad det betyder att positiv elevrespons strömmar in från hela Sverige.

Vi bjuder även på ett lite nördigt teknikparti där Jonas mer ingående utvärderar sin ständiga jakt efter rätt utrustning, och vilka för- och nackdelar som funnits på det han hittills provat.

Om du är sugen på att göra något liknande, missa då för allt i världen inte Jonas GÄSTLISTA.

I övrigt hinner vi bland annat även med att prata om Guldäpplet, orientering samt vilken gemensam nämnare som finns mellan Jonas och en av programledarna.  

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

 

Välmående elever - vägen till ökad måluppfyllelse?

Avsnitt 16: I det här avsnittet har vi bjudit in Helena Öhman, rektor på Töreskolan i Kalix och tillika elevhälsochef i Kalix kommun, som nominerades till Stora Skolledarpriset 2020.

Helena berättar om den stora förändringsresan som Töreskolan genomgått de senaste åren, vilket nu också resulterat i både ett positivt klimat på skolan och uppåtgående studieresultat. Om vikten av att få med sig alla - elever, personal och vårdnadshavare - i det hälsofrämjande arbete som lagt grunden för denna framgång. Något som gett ringar på vattnet även utanför Kalix.

Utöver det samtalar vi bland annat om ”Hälsans Big Five”, trivselregler, ett kommande boksläpp samt vilka egenskaper som ringar in en god pedagogisk ledare. Helena blir också först ut med att besvara den nya programpunkten VALFRÅGAN.

Dessutom fångar vi upp några lösa trådar från föregående avsnitt, bland annat med hjälp av ett mejlsvar från Lärarnas yrkesetiska råds ordförande.  

 

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

Foto: Johan Gunséus.

Lärare & influencer - en yrkesetisk utmaning?

Avsnitt 15: SÄSONGSPREMIÄR! Vi rullar igång tredje säsongen av #gränstlöstlärande med ett reflekterande avsnitt om att kombinera sin yrkesroll inom skolan med att vara influencer på sociala medier.

Avsnittets gäst Ulrica Elisson, lärare på Ullvi skola och digitaliseringsutvecklare för grundskolan i Leksands kommun, driver det populära kontot @ullisskolsida på Instagram och delar med sig av sina tankar i ämnet. Hon skickar även med en hel del tips att reflektera kring.

Förutom detta samtalar vi bland annat om skaparlusta, motivationsbrist, boksläpp och inspirationsevent. Dessutom passar Ulrica på att hylla en av våra tidigare poddgäster.

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.
Musik: Tommy Töyrä. 

Fritids - en arena för framtidspedagogik?

Avsnitt 14: #gränslöstlärande gästas av Tino Skovlund, legitimerad lärare i fritidshem på Västerstrandsskolan i Karlstad, i ett avsnitt som inte liknar något annat i den här poddens historia. Tino, som utsågs till årets lärare i Karlstad 2018 och en starkt bidragande faktor till att Västerstrandsskolan var finalist i Idrottsgalan 2019, besvarade våra frågor både utförligt och med stort engagemang.

I det här avsnittet får du bland annat ta del av en massa tips om fritids- och rastverksamhet, Lekotekets resa från födelse till dundersuccé, vad framtidspedagogik är för något samt hur Tino lyckats få världens blickar på sitt Instagramkonto @fritidspedagog. Dessutom är Tino även fackligt engagerad, och ger här sin syn på vad som måste göras för att på ett nationellt plan stärka upp fritidsverksamheten och locka allt fler att utbilda sig till lärare i fritidshem.   

Avsnittet må vara långt, men är du det minsta intresserad av att utveckla fritids- och/eller rastverksamhet, att arbeta med värdegrund eller hur man kan bygga upp en social trygghet på en skola där äldre elever fungerar som goda förebilder för de yngre samt att elever i alla åldrar leker tillsammans. Ja, då är det här ett avsnitt för dig!

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

Digital kompetens - hur aktiveras förskolebarnen?

Avsnitt 13: I det här avsnittet gästas vi av prisbelönade Janni Karlsson, förskollärare och IKT-pedagog i Kils kommun. Janni undervisar även en del både på förskollärarprogrammet och Lärarprogrammet F-3 på Karlstad universitet, samt att hon dessutom anlitas för en del IKT-uppdrag i andra kommuner.

Janni berättar hur hon och hennes kollegor i Kils kommun arbetar för att rusta förskolebarnen - yngre som äldre - med så mycket digital kompetens som möjligt. Hur deras IKT-nätverk är uppbyggt och kommunens arbete med digital kompetens som en röd tråd från förskolan ända upp till högstadiet.  

Janni bjuder under hela samtalets gång på massor av konkreta tips (missa för allt i världen inte GÄSTLISTAN), och berättar även om uppmaningen som ledde fram till Instagramkontot @digitalpedagog. 

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

Digilogt - den gyllene medelvägen?

Avsnitt 12: #gränslöstlärande gästas av Helen Larsson, som arbetar på Rosenlundsskolan i Jönköping både som speciallärare på grundsärskolan och som IT-pedagog.

Vi samtalar om vilka förväntningar man kan ställa på elever i grundsärskola, och om likheterna med att arbeta med elever i grundskolan. Vidare berättar Helen om sin digitala resa, som nu mynnat ut i ett digilogt arbetssätt.

Självklart ägnar vi en hel del tid kring hennes mycket populära Instagramkonto, @mitt_digiloga_klassrum, produceringstempo på Instagram och inte minst IT-terapi.

Under programmets gång får lyssnarna ta del av många konkreta och handfasta tips, direkt hämtat ur Helens rika digiloga skattkista. 

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.

Rörelseglädje - en väg till givande skoldagar?

Avsnitt 11: Efter ett ofrivilligt litet uppehåll är #gränslöstlärande tillbaka med full energi när podden gästas av Kristian Persson, idrottslärare på Ängslättskolan i Malmö, en skola som har schemalagda rörelseaktiviteter för eleverna varje dag.

Vi samtalar om idrottsämnet i stort, Bunkeflomodellens betydelse för elevernas skolprestationer i alla ämnen samt om rörelseglädje i allmänhet. Kristian delar frikostigt med sig av hur han arbetar på idrotten för att få eleverna att våga tänja på sina gränser och att älska utmaningar.

Utöver det får lyssnarna höra historien om hur hans populära Instagramkonto, @idrottmedkristian, kom till och hur han använder det både som ett inspirationskonto för pedagogisk personal och som ett sätt att ha roligt tillsammans med eleverna. 

Vi pratar även en hel del om hur man som pedagog bygger bra elevrelationer, där Kristian också ger sina bästa tips.

Kort och gott - ett avsnitt väl värt att lyssna på!

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.
Musik: Tommy Töyrä.

Spelifiering - nyckeln till ett ökat elevengagemang?

Avsnitt 10: I detta “historiska avsnitt” gästas vi av tidigare gymnasieläraren och numera forskaren och föreläsaren Adam Palmquist, som bland annat skrivit böckerna “Det spelifierade klassrummet” och “Det digitaliserade klassrummet”. Adam arbetar dessutom som forskningsledare på Gamificationföretaget Insert Coin.

Vi gör ett avstamp i Adams båda böcker, som bland annat leder in oss i ett samtal om hur böckerna kom till, varför spelifiering passar bra till en differentierad undervisning och vad som skulle kunna spetsa till lärarutbildningen. Dessutom skickar Adam en personlig hälsning till hela Sveriges lärarkår.

Programledare: Niclas Lind och Peter Hjelm.

Musik: Tommy Töyrä.